新大头儿子和小头爸爸2一日成才

剧情向来是大陆片的短板，所以我暂不说剧情，只谈技术。
跟《大头儿子》同日上映的《精灵王座》，无论剧情如何，起码技术绝对过关了，这再次说明中国人绝对不是技术不行！而《大头儿子》呢？技术连艺校的学生都不如，毛发贴个图，皮肤没质感，建模惨不忍睹，至于什么动作流畅表情细微等等这种高级要求干脆就别想！那为什么对比如此明显的情况下《大头儿子》排片达到了10%，而《精灵王座》只有可怜的5%呢？因为《大头儿子》是央视的！换句话说《大头儿子》是官方的亲生儿子！要知道排片量可是票房的命脉啊！央视仗着自己的官家身份利用职权强行排片打压民间作品《精灵王座》，用这样一部粗制滥造的垃圾圈钱，仅截至8月23日就已经骗走了6000多万的票房！央视你又赢了！数钱数的开心吗？是不是乐得自己爹姓什么都快不记得了？
大陆成天嚷嚷国漫崛起扶持产业的口号，可实际行动呢？就是官方带头圈钱，官方啊！懂什么叫上梁不正下梁歪吗？？把民间的良心从业者逼得纷纷心灰意冷转行求生，你们，赢了！！！
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大头儿子正式下档了，我来打个脸~大头儿子一共上映56天！将近两个月哦~累积8976万票房。什么样的电影能霸占院线两个月？大头儿子何德何能？说大头儿子排片没有黑幕的人啊，脸疼吗？当然了，如果你不明白没有任何合理理由却能盘踞院线两个月是什么意思的话，那我也没啥可说的，我既不想过来普及知识也不想说的太明给自己找麻烦，说白了我是来骂娘的！想了解这里面的猫腻很简单，查查其他电影的上档时长就行了，别忘了看上档时间最长的电影都是什么级别的。大头儿子两个月的票房都没能过亿，这种没有票房号召力的片子，院线经理让它霸占院线56天难道是吃饱了撑的？呵呵~
顺便提一嘴，最近上映的某部新片YS，院线被下达了排片量必须维持10%左右的任务哦~还要组织某种单位包场看哦~我绝对支持这种做法哦~我就想问两个问题：这踏马叫竞争？这踏马叫电影？当然了，这种自我保护的自嗨模式也不是第一次玩了，习惯了就好，但像大头儿子这种踩在别人尸体上耍流氓的行为确实太过火了。

至于这部新片YS和大头儿子的事像不像呢？我看不出来哦~我什么都不知道哦~

唯一让我惊讶的是大头儿子居然在做正弦定理、倍角公式。。要知道我才刚刚学，着实惊呆了
=。=我觉得吧内容是可以接受的
我看电影要求不高，只要内容向上便于理解就可以
也不知道自己正常不正常，还算能接受吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

这是中国新教条主义动画的又一巅峰之作。打着抨击教育观的旗号，在不停地灌输给观众教育观。
 
这根本不像是一家动画公司拍的动画电影，更像是主流媒体在用动画电影的方式行使监督的责任（如果有的话），在拍摄一条新闻——你看，现在中国家庭的教育情况是这样子的，家长急功近利、忽视孩子玩乐的天性、填塞式教育、错误的成功观，教育机构打着“赢在起跑线”的旗号办各种辅导班，其实很多都是孩子不需要的。应该怎么样呢？要这样、这样、这样。
 
做这个片子是为了推动中国教育改革么？是要改变全国家长的教育观念么？这种强加于自己身上的莫名其妙的责任感，这种把自己等同于主流媒体的创作心态，实际是另一种宣传教化，是另一种填塞式教育。只不过，教育的对象不是孩子，而是家长。
 
问题是，这种“针砭时弊”的创作所营造出来的影片氛围，一点也不让人感到快乐。孩子看这部电影快乐么？我看不快乐。尤其是当他们看着自己心中的英雄，曾经是快乐、智慧代名词的大头儿子，长时间地处在一种冷漠、被利用、破化家庭关系的状态的时候，他们会看不下去，会害怕，会哭。这个大头儿子和自己所憧憬的外向、乐观、助人的大头儿子是那么不同，为什么会是这样，他们特别害怕。
 
让我们看几条网友的评论。一位名为“敏敏”的家长说：“带女儿一起看了这么多动漫，她第一次看得这么投入，哭声轰动全场，看到大头儿子不需爸爸妈妈的时候，小头爸爸很危险的时候，她特别伤心，哭着说大头儿子太坏了……”而一位叫“毛紫狗”的家长说：“剧情不是太好看，我家小孩3岁情感投入太深，跟爸爸说咱们别看了，眼眶红红的，咱们回家吧，爸爸心里不是滋味。”而就我观影的体验来说，旁边一个孩子在大头儿子“变坏”没多久就问她妈妈，“影片什么时候完啊？”她是真的希望影片结束么？不，她是希望大头儿子的“变坏”能快点结束。
 
看得投入和喜欢影片不同，感情投入深和得到正向的情感收获也不同。如果说上世纪六七十年代的教条主义动画是讲阶级斗争中剥削阶级带给人的苦大仇深的话，这部新教条主义动画带给人的总体感受就是一种新的苦大仇深，这个苦是一种心理的憋屈和痛苦，这个仇是一种强加于身的责任感与其所对抗的一个假想敌的仇恨。
 
无论新旧，凡是教条主义动画，一个特别重要的特点就是，非常喜欢负向描写。即，不是去写如果做对了是多么多么好，而是去写如果做错了是多么多么坏。对应到本片上来就是说，它不去写大头儿子是如何快乐的生活的、是如何通过快乐去影响其他人的，而是去写一个错误的教育观下大头儿子是多么的悲催，最后再负负得正地回归，使得影片大部分时间和内容都处在一种极端抑郁的气氛之下。
 
最近看了几个本子，和本片都有这个共性的问题，就是“负能量”太多，让人看得不高兴，不快乐。关键的问题还是想要教导别人——你看如果不这样，问题多么严重。其实动画片，尤其是商业动画片，不必搞得像讽刺漫画一样，非要抨击什么。
 
 
动画影评俱乐部 inside

与其说是给孩子看的，不如说是给父母们看的，家长的望子成龙地急切心理，给本应纯真无忧的孩子的童年上了一层无形的枷锁，孩子疼的同时，自己也是疼。赢在起跑线上，无时无处地出现，孩子从小就要有好几项的特长，而孩子最简单的快乐却成了奢侈品，孩子的成长只有一次，他们真的就那么需要成功吗？只不过都是家长觉得自己很失败强加在孩子身上的负累而已。幼儿园中班时，给孩子报了园中的国画班，先不说教的好与不好，孩子学过几次不太喜欢，有一次骗了我，说是没有课了，可结果还有课，虽然我狠批了他一顿，但从那时起，我不在强求他做不喜欢的事情，而是尊重他自己的选择，哪怕是错的，自己意识到后他就会蔫蔫的不高兴。到现在他还没有上过一天兴趣班，等他哪天喜欢上什么的时候再学也不迟，毕竟爱好不是为了让未来成功，而是能在郁闷与烦恼时得到疏解的一种方式。而我们大多数人都是普通人，真正成功的又有几个？做一个普通的，快乐的人，有时也是一种幸福。揠苗助长总有一天会自食其果，顺应孩子的成长规律才是真正的“道法自然”。
从孩子出生开始也看过各种中的西的教育书和心理学，什么《孔子家语》《朱子家训》《颜氏家训》《温公（司马光）家训》《王国维教育小则》《洛克的全面教育》《蒙台梭利》，尹建莉，孙云晓，东子的书等等等等，其中有很多值得学习，也有很多商业书千篇一律。
孩子虽然也有很多缺点，但还算懂事，没有娇生惯养的坏毛病，也许只是生活经验与社会体验都太少太少太少，才会一次又一次的惹我发飙，教育孩子的时候应该好好反省反省自己，他哪里做的不好，家长先改了，以恕己之心恕孩儿，应该就会少一些焦虑与大吼大叫了吧？毕竟人无完人，警醒后自己再努力吧。

看完后，我问他，你看完收获了什么？他说：“成功要经历很多次的失败，失败不可怕，可怕的是放弃。”（他知道爱迪生发明的时候失败了一千多次，所以才这么说。）没想到他会这么总结，呵呵！

无论人物被改的多具有美型色彩，一出场就带有各种奇怪动画视觉，还有配音！对于90后看过这部曾经的经典的我来说，难以接受这种设定，无论是色彩还是故事情节，就好像按出厂设置了一个模式，都是统一标配。也许00后或者更小没有看过其他版本的孩子接受度高一点，毕竟国产现在做这种3D或者2D效果已经病入膏肓了。童年的梦就被你们这样毁了，再见！