觉醒 2011

  看这部片子，起源于一幅画，巴洛克时期的《朱迪斯谋杀荷洛芬丝》，很血腥的一幅画。是古典音乐课老师推荐的。在片中，墙上的画出现很多次，与主人公的心情相称，很有艺术感。
   童年的创伤要用一生来治愈。F童年时经历了父亲杀死母亲，误杀同父异母的弟弟最后自杀，而自己侥幸逃生，决心忘掉痛苦的回忆。事实上在心理学中有一种自我保护机制，就是自动忘掉令人感到无比痛苦的回忆。但这只是表象，深层次的创伤随时都有可能跳出来给人致命一击。人的心比想象中要脆弱得多。这也是很多惊悚片都以童年为背景的原因，童年的不幸，能造成人精神的扭曲。
   男主角也有心理问题，就是战后创伤，自责为什么别人死了，自己却活了下来。在某种程度上，他是女主角心理的一个投射：为什么我的弟弟，妈妈都死了。而我却活了下来。至于另一个男的，我觉得他纯属是打酱油的，没什么象征意义。
   至于结局，其实很简单，女主角没有死。片名《觉醒》有几重含义，最浅显的就是女主角从童年的阴影中觉醒，重新记起了遗忘的一切，打算好好生活。但我认为，觉醒，是多个人的觉醒，不仅仅是女主角一个人。这里面包括TOM，他一直很孤独，希望女主角回来陪他，一起分享。但是当女主角快死了的时候，他突然觉醒，不应该自私的让女主角留下陪她，她应该有权利选择新的生活，于是决定救她，放她走。最后死的应该是TOM的母亲。
   片子的硬伤是情节有些突兀，怎么突然扯到女主角童年的，非常不连贯，感觉编剧天马行空。不过总算可以自圆其说。另外，整个片子的格调非常好，有一种淡淡的，低迷的惊悚。既不让人窒息，又让人处于紧张之中。看完后，还会有一点点反思。惊悚片就是让人看到生命的侧面，生命的阴影。生活中不光是童话与爱情，痛苦与扭曲仍然存在。这种类型的片子，也算是给人一种另类的启迪。
   

女主角的死活问题是该片的争议之处，也算是亮点，根据编剧的布局，这是个开放的结尾：女主角无论最后是死是活，都讲得通。

影片的Point是，对于每个有过创伤的人，在他们存在的现实空间之外还有另一个不同维度的心理空间，里面住着无法释怀的旧人和往事，和现实纠缠。牵强之处：四个人物都正好有难以愈合的创伤，Robert无法面对朋友死于一战而自己安然无恙，Maud无法承受孩子的死，Florence心结就更多了，既有小时候目睹的家庭悲剧，也有成年后的丧夫之痛，Judd因逃避应征入伍而始终无法面对自己内心的胆怯。这样，同处一个现实中的四个人分别活在各自的心理空间世界，偶有交叉，无以复加地加剧了线索的混乱，直到最后似乎除了死者（M和J），两个男女主角的问题仍悬而未决，尤其是男主角的故事虎头蛇尾，线头刚打开便草草收场（他在跟谁说：“她在楼下”？）。

总的来说，影片还是遵循类型片如《第六感》、《小岛惊魂》、《灵异孤儿院》的路数，但因情节枝杈过多而极大地破坏了恐怖片的戏剧性效果，观后少了一份酣畅淋漓的快感。片名可能会使人想起凯特肖邦的同名小说，藉此小说再次展开推测：该片是否反讽地表达了女主角貌似从心理虚幻中觉醒回归现实生活，实则未曾觉醒？或者说，她已经从现实中醒来（接受了不堪回首的过去），但却进入了另一个虚幻的存在（她未能意识自己的死亡）？

在杂耍般地变换花样之后，这类跨越人间和冥界的恐怖类型片出路何在？

8分。

瑞贝卡·豪尔是一名很真情的女演员，《小镇》中即有完美表现，《觉醒》中有所提升。多米尼克·威斯特也相当不错。两位配角完成了应当的任务。

冷冷的唯美画面摄人心魄。音乐搭的很好。剪辑很乱，浪费了完美的细节铺垫，好在主要剧情比较易懂，除了结尾部分有些争议。可以分析一下：

1 弗洛伦斯已死
——弗洛伦斯虽然被Tom灌下解药，但是死了。
——校长与某家长谈话时仿佛没看到弗洛伦斯经过。
——罗伯特说了一句：“我能感觉到你。”
——龙套人员不受弗洛伦斯影响。
——弗洛伦斯最后和某男孩互道了一声Hello。（不是维克多系鞋带那次）

2 弗洛伦斯未死
——弗洛伦斯被Tom灌下解药，应该没死。
——校长与某家长谈话时提到贾德的身后问题，但提到弗洛伦斯时说“我想她自己都不是太好”，而没说“死”。
——罗伯特与活人也可以说“我能感觉到你。”
——龙套人员根本不能证明弗洛伦斯的生死，那些家长并不认识弗洛伦斯，孩子们也用不上非要跟她打招呼。
——维克多系鞋带是罗伯特告诫的，罗伯特能看得见军人兄弟和弗洛伦斯的灵魂属于正常，因为他想见。但他没有理由心中挂念维克多。况且，维克多没死。
——弗洛伦斯从罗伯特那儿拿过烟抽，如果她死了，那就成了一支烟在空中飘。
——弗洛伦斯请罗伯特告知司机等她，直到下周六。如果她已经死了，则完全无法解释她的话是什么意思。

看来，弗洛伦斯还是没死。罗伯特的话也只能证明他们深爱对方有了默契而已。就本片而言，生死又有何不同，这样赤裸裸的反讽，谁敢说自己活着？

Fadeoc Khaos

很少看恐怖片，这片子吸引我的是它的时间背景（一战前后），我对那个时期的很多东西都感兴趣。前些年的《小岛惊魂》着实给我上了一课，恐怖原来是可以用文明的方式来描述，没有流血，没有残肢断头，没有奇怪的音乐，更没有某朝官服和性感的绣花鞋。这片子该比《小岛惊魂》还好些。

       谈一谈支撑女主没有死最关键的其中几点，很多观众都没有辨识并谨记之前的铺垫和说明：
　　1.只有特别关系和特殊心理需求的人才能看到特定的鬼魂。女主来前意外死去的小孩，女主来访时被欺负、孤立的另一个小孩，两个渴望却只能假想朋友的孩子；不能对亲情放手、可怜儿子孤寂的女仆，记忆被封存、心结未结的女主——只有他们才能看到旧宅的男孩，他们和这个鬼魂才有通灵性。哪怕意外死去的小孩的鬼魂也是无法让旧宅的男孩看到的，他还是只有女仆母亲的陪伴。当女主心结解开，女主也无法再看到弟弟或者刚死女仆的鬼魂，因为他们已经“活在”她祥和的心中，填补心灵缺失的部分就不需要看到“外界”的鬼魂。如果，女主死了，她既属于鬼魂又饱含亲情，就会像弟弟和女仆希望的那样陪伴他们，当然即使心结解开也会看到。大多数人都看出几个小孩看见女主，不可能是女主死了，因为小孩不具备看到女主鬼魂的资格。
　　2.不管女主来没来，学校被孩子们深厚爱戴的只有女仆，她没有争议的死了。校长提到她因为意外死去的男孩（女主被请来的诱因）受到影响而死（调查死因明确会是服毒自尽），只能是和孩子们有深厚情感的“老人”。校长接着特意提到女主时，口吻和语义就是在谈论一个健在的人（开头就是在说明女主的现状）。校长说女主的不是，话外是女主被骗喝了毒药，差点把自己命丢了，肯定也只能认为是男老师救助的她——成了眼中最后女子难堪大任、素质提高空间有限（高等教育也消受不起）的把柄。
　　3.校长没有看到女主很正常，在人来人往、蜿蜒延展的宽敞大厅，有多少人像校长自视甚高的状态、在侃侃而谈时，会注意到轻盈而过、不露声色的女主？无论是现实生活还是影视中比比皆是。女主走到情人后面，很快被男人发现时，说的话不过是讽刺校长的“无心”罢了。写书为什么引发男人的“my god”？女主的书名是什么？即使眼界提升不同以往，还是离不开老本行。其实命运回归故居的源头也是女主的著作引发了女仆寻回她并后来的一系列作为。女主的名气甚至“社会名片”，以及受雇的工作活动哪个不是著书扩大影响的成果？男人听出来女主的话外是还会继续自己的事业——驱散单纯误人的迷信愚昧、坚持理性的科学证据、努力帮助他人。
　　3.女主以前开解男人时说过让已发生的悲剧束缚自己、像“鬼魂一样的存在”不是“真正的活着”。结尾的女主已经战胜悲剧的过去，心存对爱着的故人和过往真挚、祥和的缅怀以及爱意，她其实才是从悲剧发生后真正开启了新生活。她对事业和科学信仰并没有动摇，只是认识理解更加饱满、深刻罢了。